Arte Infantil - Significados Psicológicos - O detalhe aumenta

O detalhe aumenta...

Cerca dos três anos de idade podem aparecer as primeiras formas que identificam objectos ou pessoas.  

O desenho pode ter já uma intenção clara de comunicar situações, personagens e emoções.  As formas começam a perfilar-se e já podemos reconhecer nelas os primeiros esboços da figura humana.

São formas humanóides, apenas com pernas e cabeça.  Outros objectos de interesse para a criança podem também ser por ela plasmados no papel (autocarros, carros, casas, animais, etc)

Arte Infantil - Significados Psicológicos - As linhas começam a tomar forma

As linhas começam a tomar forma...

Estamos agora na etapa dos 2 anos e meio, aproximadamente.  A criança já consegue desenhar círculos e combiná-los com linhas para criar novas formas.

São desenhos que já têm certas parecenças com objectos e figuras humanas mas sem chegar ao nível de detalhe suficiente para que se possam identificar completamente.

Arte Infantil - Significados Psicológicos - Dos gatafunhos às primeiras formas

 

Dos gatafunhos às primeiras formas

A partir do segundo ano de vida, a criança já começa a ser capaz de dar forma aos gatafunhos.  Já não se trata apenas de riscos e linhas desconexas e começamos a observar agrupamentos de traços em formas com contornos.

Podem ser as primeiras tentativas de representação de objectos do mundo real.  

É evidente que o nível de maturidade não permite ainda a definição das formas.  É nesta altura que parece também começar a experimentação com diferentes cores. Nesta etapa já podemos distinguir alguns indícios  do temperamento da criança.

Arte Infantil - Significados Psicológicos - Primeiros Riscos

A Arte Infantil e o seu significado psicológico

Os primeiros riscos

Os primeiros riscos ou gatafunhos das crianças nem sempre começam por ser efectuados sobre papel.  Eu sei bem do que falo porque foram épocas em que tive riscos nos sofás, nas paredes, nas almofadas, cortinas, enfim...tudo servia para riscar.

Este primeiros riscos constituem a primeira expressão gráfica daquilo que mais à frente serão traços que irão progressivamente tomar forma e conteúdo.  São os percursores de algo mais importante que virá depois: o desenho e a escrita.

Estes primeiros "desenhos" começam a aparecer a partir da idade de 1 ano e meio.  

Evidentemente que não têm ainda a intenção e a capacidade para representar formas, figuras ou objectos.  Podem no entanto, do ponto de vista psicológico, permitir explorar alguns detalhes precoces acerca da afectividade e temperamento da criança.

Os primeiros contactos da criança com o lápis e o papel vão ser sobretudo exploratórios e muito condicionados pelas suas óbvias limitações no que diz respeito à capacidade e maturidade visual e motora.
 

Tal como ocorre com outros aspectos da aprendizagem, cada criança é um mundo e seguirá o seu próprio processo e evolução.  Há crianças mais precoces e outras mais lentas na aquisição de certas habilidades.  Mas isto não tem de ser um sintoma inequívoco, pelo menos nesta idade, de atraso ou menos capacidade futura.  Não obstante, será sempre positivo potenciar, motivar e acompanhar a criança  em qualquer processo de aprendizagem e estar atentos a qualquer problema que possa surgir.